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張鴻，福建省福州屏東中學副校長、化學教師，2024年全國模范教師。
堅守教育教學一線二十余載，張鴻主張通過激發(fā)學生學習興趣化解學科難點，她把講故事、做實驗融入化學教學中，引導學生從“畏懼化學”轉向“樂于探索”。她在化學教學中融入思政元素，培養(yǎng)學生的科學精神與社會責任感。她創(chuàng)新構建教學班與行政班雙軌并行的教學管理體系和評價制度，牽頭“志遠”校本課程體系，煥發(fā)科學教育新活力。
張鴻認為師生相處的秘訣是以誠相待，她說，每個學生都是獨一無二的，尊重他們，讓他們感受到教師想要幫助他們的真心，才能真心換真心。
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